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Clase en vivo en Noladi en vivo · 47:12
Maria · clase de inglés con Prof. João
B2 · Clase 14
Informe IA · listo en minutos
Clase 14, vocabulario y progreso
Tiempo hablando (Maria)62%
Palabras nuevas identificadas23
Correcciones gramaticales7
0% de comisión sobre lo que le cobras al alumno.
Tu marca, tu URL. El alumno no nos ve.
Dentro de la clase en vivo

No es una videollamada. Es un aula.

Pizarra colaborativa, diapositivas de Canva dentro de la clase, PDF importados, video y pantalla compartida. El alumno no mira pasivo: dibuja contigo, marca respuestas, escribe encima del material que llevaste.

01

Pizarra colaborativa en tiempo real.

Tú dibujas, escribes, armas un ejercicio; el alumno escribe contigo en la misma pantalla. Sin 'mándame el enlace de la pizarra', sin otra app.

02

Diapositiva de Canva directo en el aula.

Importas el enlace de tu diseño de Canva y la diapositiva pasa a ser parte de la pizarra. Sin cambiar de pestaña, sin pantalla compartida borrosa, sin '¿alcanzas a ver esto?' cada minuto.

03

PDF y material sobre la pizarra.

Arrastras el PDF de la clase a la pizarra y el alumno marca, dibuja y responde encima. El ejercicio pasa dentro del aula, no en otro lado.

04

Video, pantalla compartida y chat.

Lo básico bien hecho, desde el navegador, sin instalar nada. Funciona en el celular, la tablet y la laptop del alumno.

La pantalla que ve el alumno

Cada clase se convierte en una pantalla de repaso completa.

Justo después de que la clase termina, el alumno entra a su espacio y encuentra: el vídeo grabado con subtítulos sincronizados, la transcripción completa identificando quién habló en cada turno, las estadísticas de su propia habla y las correcciones de la IA con explicación. Así repasa la clase.

Clase concluida

Inglés con Pedro

Miércoles, 30 de abril, 19:00 (8 min)

Vista previa del vídeo de la clase
02:14
07:58
Grabado

Transcripción

00:08
PedroEN

So today we're going to talk about your last weekend. What did you do?

00:15
VocêEN

I goed to the beach with my family. The water was very cold.

00:24
PedroEN

Nice! Just a quick correction: it's "I went", not "I goed".

00:32
VocêPT

Ah claro, eu sempre esqueço esse.

00:36
VocêEN

I went to the beach. I want to go again next weekend.

Tu habla en inglés

Palabras / min
77
Palabras totales
311
Palabras únicas
167
Tiempo hablando
04:01

Temas de la clase

Comunicación00:09Fluidez00:52Vocabulario nuevo00:38Práctica diaria00:14

Correcciones de la IA

  • Gramática
    I goed to the beach with my family.
    I went to the beach with my family.

    El pasado de "to go" es irregular. "Goed" no existe; lo correcto es "went".

  • Vocabulario
    The water was very cold.
    The water was freezing.

    "Freezing" transmite mejor la idea de agua muy fría que "very cold". Suena más natural para un hablante nativo.

Destacados

  • A conversation is when two people talk and exchange ideas.

    Definición clara y bien construida — una frase completa y natural.

  • Fluency means speaking smoothly without too many pauses.

    Gran uso de "smoothly" y "without too many pauses". Vocabulario preciso.

Míralo en acción

De la clase en vivo al post-clase, sin montar nada.

Un recorrido rápido por las pantallas reales: la clase ocurre en la sala de Noladi y, cuando termina, el alumno recibe el video, la transcripción, las estadísticas y las correcciones de la IA.

Juarez, fundador de Noladi
Detrás de esto

Yo fui el alumno premium. Después construí Noladi para que los profesores independientes pudieran entregar lo mismo.

Soy Juarez, desarrollador desde hace más de una década y alumno de Cambly durante años. No soy profesor de idiomas, pero pasé muchísimo tiempo del lado del alumno frente a la cámara, estudiando inglés para poder trabajar en proyectos internacionales.

Lo que vi en Cambly fue un estándar de experiencia absurdo: aula limpia, grabación, panel de progreso, vocabulario guardado. Lo que vi en la misma época con la mayoría de los profesores independientes que conocía era lo contrario: Google Meet o Zoom sueltos, audios de WhatsApp, ningún registro.

El problema nunca fue el profesor. Fue la infraestructura. Un alumno serio paga por clases serias, pero solo ve la razón para pagar más cuando la experiencia se lo muestra. Construí Noladi justamente para cerrar esa distancia, sin meterme entre el profesor y el alumno como hace un marketplace.

Mujer sonriendo mirando su portátil con las manos detrás de la cabeza
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